FROM  THURINGIA  WITH  LOVE   *****    Культурно-информационный  онлайн-журнал из сердца Германии  WEIMAR.RU   *****  NO   HYPE, NO   HYSTERIA, ONLY  HUMAN   BEING & ART

КАЛЕЙДОСКОП НЕМЕЦКИХ ШКОЛ. ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА, ШКОЛЫ МОНТЕСCОРИ

Montessori-Oberschule-unterricht-7 Plauen

Система образования в Германии пестрит как классическими подходами к обучению, так и альтернативными, которые предлагают многие частные школы. Самыми популярными среди таких являются вальдорфские школы и школы Монтессори. В чем их отличие от «обычных» школ?

 

 

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЫ

 

Первая вальдорфская школа была открыта в 1919 году в Штутгарте. Инициатором ее создания был Эмиль Мольт (1876-1936) — директор и совладелец табачной фабрики «Вальдорф-Астория». Однажды у Мольта возникла идея создания школы для детей рабочих фабрики. Мольт задался целью воспитания квалифицированного пролетариата, воспитания homo habilis — человека умелого, не претендующего, однако, на звание человека разумного.

 

За воплощением идеи он обратился к немецкому философу и ученому Рудольфу Штайнеру (1861-1925). Невозможно не упомянуть тот факт, что Штайнер долгое время проживал в Веймаре, где редактировал труды Гете и за годы проживания создал свое произведение «Философия свободы».

 

Главный принцип, которым руководствовался Рудольф Штайнер при создании школы в Штутгарте, гласил:

 

«Das Kind in Ehrfurcht aufnehmen, in Liebe erziehen und in Freiheit entlassen»

(Ребенка следует с трепетом принять, в любви взрастить и отпустить на свободу).

 

Концепция школы прижилась, и вскоре в различных городах Германии возникло еще восемь подобных школ. Их стали называть вальдорфскими школами  или школами Рудольфа Штайнера.

 

Их существование было прервано во второй половине 30-х годов, когда школы начали подвергаться притеснениям со стороны нацистского режима. К 1938 году все они были закрыты, исключение составила школа в Дрездене, закрытая лишь в 1941 году. В 1945-м она вновь смогла открыться, но вскоре была опять запрещена, на сей раз уже социалистическими властями ГДР.

 

 

ДУХОВНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО VS АКАДЕМИЧЕСКИE ЗНАНИЯ

 

Вальдорфские школы являются частными школами, создание и функционирование которых гарантируется Конституцией ФРГ.

 

В вальдорфской школе дети, как правило, учатся с 1 по 13 класс, но есть при школах и детские сады. Перейти в школу после окончания традиционной начальной школы (Grundschule) весьма проблематично.

 

Основной принцип построения учебного процесса в вальдорфских школах – это развитие у детей духовных ценностей, эмоционального мира ребенка, а также раскрытие его творческого потенциала. Этот принцип совмещен с принципом «неопережения» – каждому ребенку предоставляется возможность развития в собственном темпе. Детей не нагружают академическими предметами. Обучение фокусируется на занятиях, развивающих воображение, творчество и индивидуальные таланты детей.

 

 

Trier-germany-waldorfschule CC BY-SA 3.0, httpscommons.wikimedia.orgwindex.phpcurid=1251672

 

Здание вальдорфской школы в Трире  © wikimedia

 

 

А как же государственные экзамены? Экзамены на аттестат зрелости (Abitur) в вальдорфских школах проводятся на общих основаниях для тех учеников, которые хотят получить аттестат. Для этого в 11-й класс приглашаются учителя из государственных гимназий, которые готовят учеников, а затем и принимают экзамены в соответствии с общегосударственными нормами.

 

Еще одной яркой особенностью данных школ является активное участие родителей в учебном процессе. Уже с момента регистрации детей в школе их родители автоматически становятся членами школьного союза и считаются школьными наставниками. Родительские вечера, родительские рабочие группы, родительский совет и общественные мероприятия, в которых участвуют попечители «вальдорфских» детей, создают условия для принятия совместных решений по учебному и школьному регулированию.

 

У вальдорфских школ есть и противники. Критике вальдорфские школы подвергаются из-за непрозрачности школьной программы, более низкой зарплаты учителей. Звучат упреки в более низком качестве подготовки преподавательского состава. Ведь для того, чтобы стать учителем вальдорфской школы, не нужно заканчивать педагогического вуза. Учителей школы готовят сами.  К тому же, из-за сконцентрированности на индивидуальных интересах у учеников-вальдорфцев зачастую наблюдаются существенные пробелы в тех предметах, которые ребенку «не нравятся».

 

 

ИСТОРИЯ «ЗОЛОТОГО МАТЕРИАЛА» МОНТЕССОРИ

 

В основе образовательной концепции школ Монтессори лежит труд и методика ее основательницы, первой женщины-доктора медицины в Италии, Марии Монтессори (1870-1952). Она создала специальную школу для умственно отсталых детей из бедных семей и сирот, где разрабатывала и применяла разнообразный дидактический материал, вошедший в историю как «золотой материал» Монтессори. Благодаря ему обездоленные дети могли учиться столь же успешно, как и нормальные школьники. Когда в 1900 году на состоявшейся в Риме олимпиаде учащихся начальной школы воспитанники Монтессори превзошли детей из обычных школ по письму, счету и чтению, это было настоящим чудом.

 

После этого события Мария Монтессори переключилась на наблюдение за обычными детьми, которых считала «жертвами школьной дисциплины». Красной нитью в ее методике проходит принцип свободы действий ребенка во время обучения.

 

В 1907 году Эдуард Таламо – итальянский миллионер и талантливый инженер решился на социальный эксперимент. Он предложил Монтессори создать новый тип дошкольного заведения – дневной приют-школу, получивший название «Дом ребенка» (Casa dei Bambini).

 

На этой своеобразной «экспериментальной площадке» Монтессори разработала специальную среду, окружающую ребенка и стимулирующую его естественное развитие. Дети в «Доме ребенка» совмещали свободные игры с молитвами, а разнообразную познавательную деятельность с пением. Здесь все было приспособлено к тому, чтобы приучить ребенка к самостоятельности и содействовать его разностороннему развитию.

 

 

1080px-Naumburg_Montessorischule_(1) By Reise Reise - Own work, CC BY-SA 3.0, httpscommons.wikimedia.orgwindex.phpcurid=49377917

 

Здание школы Монтессори в г. Наумбург 

© Reise Reise, wikimedia

 

 

 

ШКОЛЫ МОНТЕССОРИ В ГЕРМАНИИ

 

Основное отличие от традиционных школ — это формирование классов не по году рождения, а по возрастным периодам: 3–6 лет, 6–12 лет, 12–15 лет.

 

Академические предметы в школах Монтессори вводятся намного раньше, чем в вальдорфских школах. В дошкольном возрасте дети в Монтессори-садиках уже умеют красиво писать прописными буквами, хорошо владеют устным счетом. И дело здесь не в «дрессировке и зубрежке», а в самостоятельной работе малыша.

 

Познавательная деятельность организовывается в групповой работе или в свободной форме. Кроме того, проводятся многочисленные проекты, чтобы утолить детское любопытство и жажду открытий. Первые два-три часа учебного дня дети имеют «свободное время» для приобретения знаний самостоятельно. Они сами решают, какой темой хотят заниматься, и при необходимости получают поддержку от других ребят. После перерыва «свободная работа» переключается на уроки, которые проходят в классе.

 

В школах Монтессори ученики имеют возможность получить все виды государственной выпускной аттестации.

 

Общим в концепциях вальдорфских школ и школ Монтессори считается то, что ребенка нужно ограждать от стрессов современной жизни, чрезмерного или неправильного использования технологий, таких как телевидение и компьютеры. Обучение направлено на выявление и развитие навыков, талантов, заложенных в детях природой.

 

Стоит отметить, что дети из «альтернативных» школ показывают высокую адаптивность, больше и с удовольствием читают, среди них большой процент выпускников, получающих высшее профессиональное образование. Хотя в этой оценке следует учитывать, что поступают в альтернативные школы чаще дети из интеллигентных семей с хорошим достатком, в которых ребенка активно поддерживают родители.

 

 

 

Текст: Анастасия Гааг

 

Фото: занятие в школе Монтессори г. Плауэн  © Школа Монтессори, Плауэн

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Currently Playing

6 сентября 2020 года «Ночной песни странника», одному из самых известных стихотворений Иоганна Вольфганга фон Гете,  исполняется 240 лет.  

Читать далее »

Внучка Екатерины II и младшая сестра императора Александра I Великая княжна Мария Павловна, в замужестве великая герцогиня Саксен-Веймар-Эйзенахская, умерла 161

Читать далее »

Ежегодно 24 мая в Европе отмечается День парков. А в 2021 году в Эрфурте ожидается аж 171 день парков! Именно

Читать далее »

К открытию нового сезона Веймарский национальный театр (ВНТ) подготовил спектакль, в котором участвовали актеры и музыканты всех трех его коллективов:

Читать далее »

Вы стараетесь избегать телефонных разговоров, а поход в Bürgerservice или Krankenkasse становится целым испытанием. Немцы кажутся надменными, а культура враждебной

Читать далее »

История болезней Иоганна Вольфганга фон Гете начинается с рождения бездыханным, опутанным материнской пуповиной, и закачивается инфарктом в один из последних

Читать далее »

В Германии немного пород собак, название которых определило место выведения породы: ганноверский бладхаунд, леонбергер, ротвейлер и … веймаранер! Эти благородные,

Читать далее »

Тюрингия отмечает 75-летие окончания Второй мировой войны в Европе. Из-за эпидемиологической ситуации мероприятия, связанные с годовщиной освобождения концлагеря Бухенвальд, были

Читать далее »

Надписи на стенах могут быть вполне пристойными. Говорящие стены – особый вид уличного искусства. А городу Веймару действительно есть что

Читать далее »

В немецком языке существует слово Datsche, которое заимствовано из русского языка. Но различия между немецкой и российской дачей существенны. Размер,

Читать далее »

По всей Тюрингии созрели первые ягоды клубники, и ее уже можно не только приобрести в магазинах, но и самим отправиться

Читать далее »

Кто из нас не любит шоколад? От одного этого сладкого слова поднимается настроение, а во рту ощущается тягуче-сладкий вкус. «Вы

Читать далее »

В городе Зоннеберг (Sonneberg) в пятницу из зоопарка сбежал кенгуру. По сообщениям газеты Thüringer Allgemeine Zeitung искать и ловить беглеца

Читать далее »

Веймар – город музыки, прежде всего, музыки классической. С 1872 года здесь существует консерватория им. Ф. Листа. Юрий Лебедев –

Читать далее »

Лето – это целая жизнь и один короткий миг. Его долго ждешь, а потом только недоумеваешь: куда же оно ускользнуло?

Читать далее »

Тюрингия богата лесами, зáмками и музеями. Среди последних преобладают дома-музеи писателей, композиторов, ученых и реформаторов. Все они обустроены с большой

Читать далее »

Выражение «Немцы – народ поэтов и мыслителей» было расхожим в XVIII веке. Но его первое письменное упоминание восходит к веймарскому

Читать далее »

В этом году премия Зигфрида Ленца в размере 50 000 евро будет вручена российской писательнице Людмиле Улицкой. Фонд Зигфрида Ленца

Читать далее »

В долине реки Зале есть маленький, но очень уютный городок Зальфельд. Город утопает в зелени, славится местным пивом и оригинальным

Читать далее »

В воскресенье утром пятидесятилетний рыбак, наподдав задним ходом, заехал на своей машине в озеро. Мужчина смог покинуть автомобиль и спасти

Читать далее »

WWW.WEIMAR-RU.COM
Культурно-информационный
журнал из сердца Германии

Контакты

info@weimar-ru.com
тел: +49 36438087958
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять
Политика конфиденциальности